高中女生在学校被同学打13拳,随后被诊断为精神
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高中女生在学校被同学殴打13拳,随后被诊断为精神分裂症?警方拒绝逮捕袭击该人的人。学校和教育与科学部回应
强风新闻
“警方调查显示,女孩在一个月内被殴打13次,目前已被诊断为精神分裂症,肇事者仅被判处拘留15天,并未执行死刑。学校和教科部认为,不存在校园欺凌现象。”内蒙古人王某告诉中国经济新闻大风博。
这个女孩在家里表现得很奇怪。
异常行为:一个月内,我女儿经常以稀奇古怪的理由要钱。 “有同学说,他被一个姓高的同学打了很长时间。”家住内蒙古自治区额尔古纳市的王某说。 2009年,她与丈夫育有一女X哎呀。王女士告诉记者,女儿从来不内向,一直很乖。 2022年,女儿考入额尔古纳二中。虽然他的成绩不好,但他并不是一个调皮的孩子。 2025年,当我女儿准备参加中考时,她的成绩异常。 6月10日左右,王先生发现女儿小浩精神状态不好,表情呆滞,吃饭不好吃,白天不想上学,晚上躺在床上失眠。 “我问男孩怎么了,但他什么也没说。”她于6月19日向老师报告了此事,但没有得到回应。 “从6月初到20日左右,女孩每次索要30元至50元不下10次,最多的一次索要600元。”王女士说,6月19日,女儿向阿姨要了600元,但理由很奇怪。六月阿姨很担心去学校20 询问情况。一位同学说,她的女儿被高姓同学打了很长时间,她被打得很害怕。 “经过反复审讯,女孩声称这些钱是同学给她的,是同学让她给的,如果不给就挨打。她还称,高同学多次打她,揪着头发靠在墙上,打、踢、打、打、侮辱。” 6月21日晚,王女士从女儿的阿姨那里得知了这一情况,她说,她立即联系了班主任李老师。重新获得监控——监控显示,她的女儿在一个月内被殴打了13次。 “副校长遇到了她,但并没有阻止她。” 6月22日上午,王某与丈夫、妹妹来到学校查看监控情况。他说他首先联系了他的老师,老师建议他联系学校行政部门,然后决定报警。警方到达现场后,与学校合作,要求学校进行监控。 “我们只看到6月20日那天的监控录像,监控录像有音频,我们以为高女士考试不及格,心情不好,小浩先生上前安慰她。她还没来得及说话,高先生就扇了她两巴掌。” “我女儿说,高威胁如果她不和他一起玩就打她。”王先生想稍后核实监控情况,但学校以担心学生隐私为由拒绝了。一名被高打的学生承认:“高开始少打我,多打小豪。高不让小豪和我玩,我们一起玩的时候,他就打我,他没有勇气为自己辩护,这学期她每周都打我好几次。” ”一开始,高女士撕毁了小浩的书本和试卷,然后打了小浩,所有人都当着同学的面被殴打。测试。有同学向学校领导反映此事,但没有得到结果。”6月23日下午,王女士和丈夫再次来到学校,要求彻底检查,学校仍不肯。他们到派出所报案,警方决定立案调查。6月28日左右,警方联系我们查看监控录像。监控录像显示,5月7日至6月20日期间,小浩被高某殴打13次。 “有时他们打我,有时打我,有时踢我,有时推我,有时勒死我,但我女儿从来没有反抗过,”王说。 “最令我难以接受的是,5月21日下午6点左右,高老师打我女儿时,路过的林副校长没有理睬她。” “这是通过监控发现的,还有很多东西没有发现,我女儿不知道被打了多少次王先生非常生气,我在场问责——涉事学生被行政拘留15天,拘留未执行。校长受到警告,副校长、副校长受到警告。根据额尔古纳市公安局7月22日发布的《行政处罚决定书》,15岁的女高小浩5月7日至6月20日期间多次被殴打, 2025年,额尔古纳第二中学教室内及教室外走廊内,共殴打小浩13次。根据日本治安管理处罚法第43条第2款第3项规定,以涉嫌殴打罪对高先生处以行政拘留15日,并处以1000元罚款。 14岁和16岁,他不会受到adm的约束依照日本治安管理处罚法第21条第1款的规定予以强制拘留。
涉事学生被行政拘留15天,但拘留并未执行。
王说,高的父母最初提出要赔偿5万元来解决此案,但他们拒绝了这一协议,因为他们希望高的受到法律的对待。 “主要犯罪嫌疑人在可能被发现的情况下对我女儿打了13次,导致女儿精神失常。尽管被行政拘留15天,但他没有被处决。”他说,“这让我无法接受。”王先生还认为,这是一起欺凌案件,学校在处理这起事件时存在严重疏忽,要求追究相关人员的责任。根据家属与额尔古纳市官员的录音,教育和科学部的官员表示,他们已经建议与校长交谈。该副校长受到为期六个月的训诫和训诫,并取消其年度优秀评价。校长受到警告训诫,暂停年度优秀评审和专业资格晋升,并调离校长职务,进行师德培训——事发后,他被医生诊断为“情绪障碍”,在家休息。他的症状恶化,被诊断出患有未分化精神分裂症。王认为欺凌的影响仍在继续。我女儿原定于六月底参加中考。这件事发生后,她精神不稳定,被迫放弃考试。 6月24日,夫妻俩认为女儿患有抑郁症,前往黑龙江省哈尔滨市一家医院就诊。 7月9日,夫妻俩因病情严重决定出院。治疗结果并不乐观,女儿的情绪也出现波动。 “我家里经济状况不好,所以一开始就想着带儿子回家休息。根据病历显示,小浩被诊断出患有‘情绪障碍’。” “之前,我女儿面无表情,相对平静。她有时会胡言乱语,并且害怕周围的人。八月份,他突然变得烦躁起来。她不认识任何人,就打了他们。她尖叫着说:“我不傻,我妈妈也不傻。” “你是谁,是同学还是老师?” “别打我,因为我害怕。”
医疗出院证明
8月25日,王先生凑了2万元,带着小浩到呼兰北二精神病医院接受治疗。根据病历显示,小浩被诊断为未分化型精神分裂症。 “医生分析可能是在学校过度恐惧造成的,而且治愈的机会很小,唯一的选择就是离子是尝试药物治疗。 “王女士流着泪诉说,2022年,她和丈夫外出打工,女儿在亲戚身边时患有轻度抑郁症。2023年服药康复后,她回到家陪女儿学习、照顾女儿,当时女儿已经康复了。”她的精神分裂症肯定与欺凌有关。 “校方回应称,这并不构成校内欺凌行为,虽然发生了肢体冲突,但两人是好朋友。学校负有行政责任,但无法确定责任程度。”10月27日,中国经济报大风坡区记者试图联系额尔古纳二中负责人,后者表示,小浩和高某在学校关系很好,经常一起上下学、一起吃饭,有过一些肢体冲突,但两人很快就和解了。 “每一个科利斯事件非常简短,因此很难确定碰撞何时发生或谁骚扰了谁。最后一次碰撞是在 6 月 18 日,接下来的两天我都没事。 “虽然学校设有反欺凌举报箱等投诉渠道,但班上没有人举报小浩被高欺凌的事情。”该官员称,在收到家长的反馈后,学校调解员没有提及高某曾向小浩要过钱。经调解,家长报了警。我们配合警方调查,他们收集的证据没有向我们透露。 ”小浩先生在与高先生对峙时,是主动攻击高先生,还是主动为自己辩解?该负责人表示:“根据我们的监测,我们并没有遇到像您所指出的那样的情况。高可以说是很强,但是两个孩子在一起的时候,相处得很好,小豪也不跟别人玩。”该负责人表示,事发后登特,成立了欺凌预防委员会。经分析,本次事件不属于欺凌案件,高某并非故意造成伤害。当小浩在学校发生事故时,学校负责管理,并受到了教育部的处罚。 “家长的要求是为孩子求医。我们想坐下来和家长谈谈,但我们无法确定学校的责任有多大。”对此,教育和科学部表示,学校领导和校长受到纪律处分,并非因校内欺凌行为。精神分裂症的病因必须综合考虑。额尔古纳市教科局相关负责人告诉中国经济日报大风报记者,事件发生后,学校启动了调解程序,但双方未能达成一致。郝某父母举报事件发生后称:“警方对高先生进行了行政拘留,但因他未满16周岁而没有执行拘留。本案中,涉案学校的校长、分管德育的副校长、校长均受到处罚。”代表们最初表示,小浩先生的家人没有其他要求。9月份,家长反映小浩先生被诊断为未分化精神分裂症。“期间没有持续发作。”他们了解到。据该负责人介绍,小浩七年级时就患有抑郁症,学校开始对学校欺凌行为进行认定,但由于两人总是一起吃饭、一起上下学,所以很难确定此次肢体冲突是否属于打架行为。并且这一决定仍在进行中。在残疾的情况下,小浩接受公共救助,残联也提供救助,红十字会也提供一定数额。“孩子在上学期间会参加医疗保险,如果家庭有困难我们也会帮助他们申请生活费。孩子的治疗或未来的生活应该不会有太大障碍。” “6月底事件发生后,孩子在9月份被诊断出患有精神分裂症。这期间,孩子可能受到了来自家长、社会等的普遍压力。”该负责人说。据该负责人介绍,一旦残余伤残认定结果出炉,小浩的父母将需要提起诉讼,要求赔偿医疗费等,法院将确定最终的责任划分。 “我们将继续密切关注这个孩子并提供支持他正在“积极治疗”。心理学专家——如果金融或其他阴谋属实,最好将因果关系的确定委托给专门机构。长期关注欺凌问题的国家二级心理咨询师杨向阳表示,《未成年人保护法》第一百三十条规定:“学生欺凌是指学生之间发生的,一方故意或者恶意地通过身体、语言、网络或者其他方式恐吓、侮辱他人,造成对方人身伤害、财产损失或者心理伤害的行为。” 《未成年人》规定,“年龄、体力、人数等占优势的学生故意或者恶意地对其他学生实施前款规定的行为,或者以其他方式欺凌、侮辱其他学生,造成人身伤害、财产损失或者精神伤害的,视为欺凌行为。”ao在事发前就一直患有抑郁症,自卑,性格坚强。成瘾和缺乏改变现状的希望是抑郁症的典型症状。这就是小豪和高某约会并成为“朋友”的前提和背景。也就是说,高在他和小浩的交往中,处于主导地位。可能小浩先生不敢反抗殴打威胁或其他已证实的行为,绝对服从。此外,精神疾病的病理机制普遍遵循“应激素质”模型。换句话说,环境压力和个体倾向共同作用诱发疾病。从小浩先生父母提供的病历来看,小浩先生在遗传、生理、成长史等方面均无明显可疑致病因素。2022年小浩诊断他患有“轻度抑郁发作”,但经过药物治疗后,小浩的病情逐渐好转。情况稳定下来。 2025年6月后,男孩“病情明显恶化”,出现“情绪失衡”、“行为异常”等精神症状,并出现“别打我,我害怕,我不去上学”等言辞。我们建议有关部门委托专业的心理评估机构来判断高先生的多次殴打与小浩先生的病情恶化是否存在因果关系。杨向阳强调,他发现校园内存在骚扰行为。仅仅因为两个孩子表面上“关系很好”,并不能简单推断高某没有意图。如果金钱和其他情况属实,他们的友谊可能只是一种幻觉。从构成要件来看,《未成年人保护》和《学校未成年人保护条例》中,侵害事实(殴打、索要财物)、有利地位(受害人遭受侵害)欺凌)和伤害后果(状况恶化)的存在构成了承认欺凌的基本要求。杨向阳表示,虽然学校不认为该事件构成欺凌行为,但家长声称,在成立欺凌预防委员会的调查过程中,没有通知小浩的父母和其他监护人参与欺凌行为的识别和应对。如果属实,则意味着决策过程不符合法定程序,家长可以向教育部记者张鹏康、中国经济日报大丰报总编辑李静提出申诉。
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